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    学情分析万以内数的不连续进位和不连续退位三位数加减法计算方法的基础上进行教学的，是整数加减法的完成阶段，是今后学习乘数是两三位数乘法及大数目加减计算的基础。学好这部分内容，对于进一步理解加减法的意义，巩固加减法的过算方法，提高计算能力和迁移能力都具有重要作用. 教学工具三位数减三位数的不退位和连续退位减法是在前面第二单元“万以内的加法和减法（一）”的基础上学习的。“连续退位减法”是对前面学习的几百几十数减几百几十数的退位减法的延伸，也是减法计算汇总的一个难点。教学本节课时，应遵循知识的迁移及学生的认知规律，唤起学生已有的知识和经验，利用已有的知识来进一步学习三位数减三位数的不退位和连续退位的减法。教学过程中让学生先独立思考，再合作交流，在师生互动、生生互动、自主探究的活动中了解和掌握新知。 教学目标知识与技能目标：学习掌握被减数中间或末尾为0的连续退位减法，并能正确计算。 过程与方法目标：通过回顾旧知，动手操作，探究新知，体验迁移、类推的思维方法。 情感态度与价值观目标：感受数学来源并应用于生活，感受用数学的眼光看待现实世界。教学重难点教学重点：能正确计算被减数中间或末尾为0的连续退位...(教案全文约674字) 万以内的减法（二）_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:24:09　 视频时长：40:35

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