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Tag: 我是一只小虫子 11 我是一只小虫子 11 我是一只小虫子（第一课时） 11. 我是一只小虫子 11 我是一只小虫子（第2课时）
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    学情分析这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察小事物，想象力丰富，对于课文中所写到的内容感同身受，受到语言的感染会喜欢这篇课文，有自主阅读的期待，自由表达的需求。大多数学生对小虫子还是有一定了解的，甚至有许多男生经常跟小虫子打交道。课前,教师可鼓励学生到大自然中去用耳朵聆听小虫子的歌声，用眼睛观察小虫子的一举一动,这对学生们理解课文会很有帮助。教学工具多媒体电子设备教学资源教学目标1.认识“屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列”这11个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、尿、屎”这三个字。2.能发现“屁、尿、屎”这三个字的结构特点。   3.朗读课文，能就感兴趣的部分与同学交流。   4.了解当一只小虫子的生活虽然有不好的地方，但也很有意思，激发学生热爱生活的情感。教学重难点重点：认识生字，读准字音，读好课文。难点：朗读课文，能就感兴趣的部分与同学交流。教学方法结合多媒体教学，新授课。教学过程一、初识小虫子，猜谜揭题1.猜谜语，导入新课（出示谜语，让学生猜想。）2.揭示课题：今天我们来一起学习第11课《我是一只小虫子》。（学生...(教案全文约1222字) 课文2 11 我是一只小虫子_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 06:52:44　 视频时长：00:38:05

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