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Tag: 我是一只小虫子 11 我是一只小虫子 11 我是一只小虫子（第一课时） 11. 我是一只小虫子 11 我是一只小虫子（第2课时）
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    学情分析 这是一篇自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。 全文共7个自然段，可以分成两个部分。第一部分写伙伴们当小虫子的感受“一点都也不好”。第二部分主要写“我”当一只小虫子的感受——“还真不错”。最后以“我喜欢当一只小虫子”总结全文，照应开头。 课文结构清晰，以“当一只小虫子好不好”的设问开头，然后用先抑后扬的手法描述了当一只小虫子的好与不好。这两点都是围绕“小”的特点来描述的。 教学工具作为二年级的学生，这个年龄阶段的孩子好奇心强，喜欢观察新鲜事物，想象力丰富，因此对于课文中所写到的内容能够感同身受，容易接受、体会。教学资源《我是一只小虫子》课件一稿教学目标1.流利有感情地朗读课文，就感兴趣的部分和同学交流。 2.学写“屎”字，能发现“月”字作偏旁时的表义特点。 3.读懂课文，了解当一只小虫子有不好的地方，但更多的是好的地方，体会小虫子的快乐，感受生活的美好。 教学重难点教学重点：读懂课文内容，了解当一只小虫子的好与不好。     能就感兴趣的部分和同学交流。 教学难点：学习课文二、三、四自然段...(教案全文约3826字) 课文2 11 我是一只小虫子_第二课时_彭老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:35:04　 视频时长：00:39:39

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