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    学情分析莫怀戚的《散步》是一篇表现家庭成员之间真挚感情的散文。“散步”是本文的中心事件,是凝聚亲情的纽带。文章选取的是家庭生活中的感人细节,但是作者没有展开来写,只是选取了“散步”这件小事,通过祖孙三代互敬互爱的几个细节开表现出一家人相互关心、体贴的深沉的爱。教学工具学生来自农村,语文学习基础一般,理解能力欠缺。而且刚刚学生处于才小升初的衔接阶段,还不知道初中语文学习的方法和技巧,需要仔细引导。教学资源运用的微课制作教学目标1. 学会赏析语言,体会语言中所蕴含的情感。 2. 分析景物描写的作用 培养尊老爱幼,珍爱亲情,珍爱生命,勇于承担责任的情感。 3.通过朗读感受语言之美。 教学重难点分析景物描写的作用,赏析语言,体会语言中所蕴含的情感。 教学方法景物描写的作用——渲染气氛,烘托心情。教学过程复习导入本文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,把他们找出来,品味这些景物描写的作用。 自主思考1. 首先请同学们寻找课文中有哪些写景的句子,勾画、批注出来,读一读,读出感情。 参考:第4段——田野、新绿、嫩芽儿、冬水;第7段——菜花、桑树、鱼塘 合作探究1.思考...(教案全文约436字) 6散步_周老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:54:16  视频时长:00:12:34