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Tag: 日月明 9 日月明 识字2大单元教学《9 日月明》
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    学情分析   部编版语文一年级上册第9课《日月明》教材解读   这是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文。“日月明,田力男,小大尖,小土尘…”,通过朗朗上口的短句,揭示了会意字的构字特点,学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣,进而激发起更大的识字热情。课文节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口,学生易于诵读记忆。前四句采用三字一顿的形式,揭示出会意字“合二字三字之义,以成一字之义,使人观之而自悟”的构字特点。学生在朗读中,能自然地感受到古人造字的智慧,体验识字的乐趣,从而激发识字热情。后两句是五字句式,进一步诠释“众、林”等字的构字含义,揭示团结就是力量的主题。     课文配有一幅图片,三个小朋友在合作植树，三人为众,暗示团结协作力量大的道理。远处的小树形象地勾勒出“多木才成林”的意境。该图片为学生读文识字、理解主题提供了凭借。教学工具部编版语文一年级上册第9课《日月明》学情分析  1.一年级孩子识字量差异大。识字本身是枯燥无味的，而对这样的事物，很难激发起学生的学习兴趣。如果让学生们一味地被动识字...(教案全文约1019字) 识字2 9 日月明 _第一课时_盛老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:03:37　 视频时长：00:14:31

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