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Tag: 日月明 9 日月明 识字2大单元教学《9 日月明》
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    学情分析一年级学生已经掌握了简单的象形字，但会意字学生没接触，不了解。所以在本课导入时我用了象形字导入到会意字，让学生对会意字有个初步的感知。教学工具多媒体课件、微课教学资源教学目标1.认识日字旁，会写土和力。2.正确地朗读韵文，领悟会意字的构字特点，养成初步的认字能力。教学重难点教学重点 认识会意字。教学难点 领悟会意字特点。教学方法通过看图、游戏等一系列识字活动，让学生在宽松、自然的状态下进入情境，进入课文，去发现构字规律，掌握汉字结构。教学过程一、 复习旧知，激发兴趣1、故事导入：造字大王的故事。用象形字引出会意字。2、出示日月图片导入。教师引言：(课件出示太阳图案)这是什么？(太阳)古人根据太阳的样子造出来的字是什么？(日)(课件出示月亮图案)这是什么？(月亮)古人根据月亮的样子造出来的字是什么？(月)看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？(明)3、认识“日”字旁。二、感知会意字。1、认识“男”字。微视频导入。学生给男组词。2、认识“尖”和“尘”出示图片引导：这是什么？问：这是一支怎样的铅笔？那你是怎么记住尖的呢？练习说话：...(教案全文约411字) 识字2 9 日月明_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:36:58　 视频时长：00:34:52

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