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Tag: 日月明 9 日月明 识字2大单元教学《9 日月明》
    学情分析  刚从幼儿园入学的一年级学生，新的环境、新的学习对她们来说充满了好奇和有趣的。对任何事物都充满了新鲜感。比如：汉字的认识，在旧事物的基础上认识新的事物，是他们比较有兴趣的。并且喜欢游戏认字的方法。与此同时，因为刚入学，年龄小、好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。识字教学就更难了。教学工具课件、生字卡片教学资源教学目标1．在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“明、尘”等8个字，会写本课生字“木、林”。2．正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。3．通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。4．通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字，掌握朗读技巧。5．让学生感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。教学重难点重点:认识“明、尘”等8个生字,会写“木、林”三个生字。认识部首“日”。难点:初步感受汉字的构字规律。培养学习汉字的浓厚兴趣,激发学生对祖国语言文字的热爱之情。教学方法讲授法、讨论法、发现探索法、读书指导法教学过程（一）、复习导入（趣味识“明”） 1...(教案全文约1307字) 9 日月明_第一课时_麻老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:30:52　 视频时长：00:45:07

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