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  3. 识字1 日月水火_第一课时_梁老师_二等奖

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    学情分析本课采用象形字识字的方法，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣，激发识字的兴趣。教学工具一年级的小朋友对于新学校、新环境、新朋友充满了好奇，注意力往往只有5—10分钟，课堂上利用图文结合的方法吸引学生的注意力教学资源教学目标1.认识“日、月、水、火”4个生字,会写“日、火”2个字。 2，初步感受象形字的构字特点。 教学重难点教学重点：认识“日、月、水、火”4个生字，会写“日、火”2个字。 教学难点：体会象形字的特点。 教学方法教学过程一、激趣导入一、故事导入　　同学们，今天，老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有对兄妹，哥哥负责砍柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山，旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也学哥哥的样子在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流，旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，...(教案全文约1039字) 识字1 日月水火_第一课时_梁老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:45:15　 视频时长：00:39:46

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