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  3. 口语交际：讲民间故事_第一课时_王老师

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Tag: 口语交际：讲民间故事
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    学情分析1、民间故事，是口耳相传的经典，老百姓的智慧结晶，语言平实，情节生动，深受学生的喜爱。2、学生通过阅读学习，能对故事进行简单的复述。教学工具1、课外书籍、课件。教学资源教学目标1态度自然大方，声音洪亮。2语言通顺，表达清楚。3了解民间故事内容，创造性地复述故事。教学重难点语言通顺，表达清楚。了解民间故事内容，创造性地复述故事。教学方法情境教学、对话交流。教学过程口语交际——讲民间故事一、明确任务，做好准备。1、谈话交流，导入课题。二、感受民间故事的特色。1感受民间故事的特色——口耳相传，口语化。出示灯片1：气的鼻子歪了 气急败坏（体会成语与口语化的区别，感受口语化的语言便于故事的传诵。）灯片出示2：尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布       ，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”（学生填空，学会口语化的表达。）2、感受民间故事的特色——丰富的想象力。①灯片出示3：一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢...(教案全文约627字) 口语交际：讲民间故事_第一课时_王老师 发布时间： 2023-03-18 21:45:35　 视频时长：00:44:30

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