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    学情分析本次口语交际主题是“讲好民间故事”，安排在教材的第三单元。要求学生讲一个自己熟悉的民间故事，并提示了讲故事需要注意的事项。民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。教学工具对于五年级学生而言，通过阅读、看电视、电影等途径，他们已经接触到了不少民间故事，其中必定会有他们喜欢或印象深刻的内容。把这些内容讲述出来不算太难，但如何把故事讲得生动且有吸引力，学生不一定能表现得很好。因此，教师在学生准备期间要做好指导工作，包括指导记忆故事的方法、讲故事的技巧、吸引观众的妙招等。同时，教师还要注意规范学生在听故事时的言行，使之成为合格的听众。教学资源1、《女娲补天》背景音乐是从已有的教学资源库中进行获取的。2、评分表是根据讲好民间故事的方法制定而成。大单元教学设计说明本单元的语文要素是“了解课文内容，创造性地复述故事，能够提取主要信息，缩写故事”。重点在于培养学生在复述故事的过程中进行创造，加入自己的想法与感受。第九课《猎人海力布》为精读课文，旨在培养学生生提取信息的能力，而课后小练笔则重在引导学生进行编写，实现自我创造。第十课与第十一课讲的都是《牛郎织女》的故事，但侧重点却不太相同。第十...(教案全文约2497字) 口语交际：讲民间故事__邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:59:16　 视频时长：

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