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    学情分析“讲历史人物故事”是本单元口语交际的教学内容，也是本组课文学习的延续。目的是激发学生阅读历史人物故事的兴趣,进一步掌握复述方法,在搜集、了解、交流历史人物故事的过程中,学习历史人物的优秀品质。教学内容分为四个部分:一是回顾本单元及学生熟悉的历史人物故事，明确口语交际的主要内容。二是让学生读自己最喜欢的历史人物故事，学习归纳主要信息，制作小卡片，帮助记忆。三是用小贴士的方式明确讲故事的要求:用卡片提示讲述内容,使用恰当的语气和肢体语言,让讲述更生动。四是对学生讲故事的情况进行评价。 教学工具本堂课的授课对象是四年级学生，这个年龄段的孩子思维活跃，对历史人物故事憧憬，充满好奇心。另外教材中首先例举了学生熟知的历史人物故事，如西门豹治邺、刘备三顾茅庐等，以此唤醒学生的阅读积累，激发学生的交流兴趣。通过前面课文的学习，学生对历史有初步的了解，有着自己喜欢的人物，所以老师要扮演好引导者的角色，针对年龄和班级特点，设计多种活动激发学生的学习兴趣，从易到难循序渐进，开展有效教学。教学资源视频是团队教师让自己的学生提前录制的关于《西门豹治邺》的故事，文档资料是上课教师制作的学习单——评价表。教...(教案全文约1680字) 口语交际：讲历史人物故事_向老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:26:32　 视频时长：41:38

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