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  3. 第三单元 口语交际：讲民间故事_第一课时_谢老师_三等奖

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Tag: 口语交际：讲民间故事
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    学情分析  这是五年级上册第三单元口语交际内容。口语交际旨在创设一种生活情境，培养学生倾听和交际的能力，从而实现口语表达的交际功能。本次口语交际要求学生了解课文内容，创造性地复述内容。如何提升学生讲故事的能力，尤其是如何创造性地复述故事才是关键。教师应以课堂教学为平台，以文本中的故事内容为对象，教会学生创造性复述故事的方法，让学生感受到讲故事给自己带来的快乐，并愿意与大家分享，调动他们讲故事的积极性。教学工具  对于五年级学生而言，讲故事并不陌生。从教材安排的学习看，学生在低年级已经有了“听故事、讲故事”看图讲故事的学习经历，在三年级己经有选择别人感兴趣的内容讲、讲清楚了解的信息的学习经历，在四年级已经有了运用恰当的语气和肢体语言使讲述更生动的学习经历。可见，学生在讲清楚方面已经有了很好的基础，在讲生动方面也有了一定基础。在这样的基础上，本次的提升点更着重于故事讲得有创造性、更生动。教学资源根据教学内容自行设计，图片、音频、视频均来源于网络。教学目标1.了解故事内容，能抓住要点，进行简要的概述。 2.能创造性地复述超故事，把故事讲具体、讲生动。能...(教案全文约1572字) 第三单元 口语交际：讲民间故事_第一课时_谢老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:06:39　 视频时长：00:38:53

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