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  3. 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_彭老师_一等奖

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Tag: 口语交际：名字里的故事
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    学情分析   本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”，重点是把“了解到的信息讲清楚”和“听别人讲话的时候，要礼貌的回应”。关于讲清楚的要求:一是要说清介绍谁的什么名字，二是要有条理，有顺序地把这个名字的来历和含义讲清楚，还可以通过不同表达方式说得有趣味。教学工具      我们可以从学生的生活实际出发，让学生回家进行调查，不但可以说自己名字的故事，还可以说家人、其他亲人名字的故事，在交际过程中，让学生学会听别人发言，并能抓住要点有礼貌地回应。因此训练要求要明确。如果有感兴趣的或不理解的内容，可以在合适的时机（如对方说话的间隙停顿处）采用恰当的方式（如有礼貌并用温和的语气），提出自己想进一步了解的内容。在聆听过程中，要表示对讲述者的尊重，还可以用微笑点头、眼神赞许、星级评价等方式来回应。教学资源  口语交际调查表是由团队成员研讨后，制作并让学生回去调查填写，再收集统计。马小跳视频是网络搜索并通过录屏软件剪辑制作。名字里的故事口语交际要求微课是结合书本要求，采用文字加图片加录音制...(教案全文约877字) 第四单元 口语交际：名字里的故事_第一课时_彭老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:33:16　 视频时长：00:14:42

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