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  3. 口语交际：讲历史人物故事_刘老师_三等奖_第一课时

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Tag: 口语交际：讲历史人物故事
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    学情分析   本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，是对本单元课文学习的拓展和延伸，可以进一步激发学生对我国历史的热爱之情。为打开学生思路。   教材第一部分列举了一组历史人物故事，并用简洁的语言点明这些故事的特点和作用，引发学生对历史人物故事的兴趣。第二部分提出交际任务，让学生选择一个自己最喜欢的历史人物故事，在班级故事会上讲给同学们听。第三部分按照讲之前、讲中、讲后的顺序，提示各环节的具体要求。   小贴士提出本次口语交际的学习重点。1、用卡片提示讲述内容，意在帮助学生顺利讲述故事，不遗漏重要信息。2、使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。意在引导学生在讲述时，可以根据人物的性格与身份，采用不同的语气、语速，再配上恰当的表情和动作，吸引观众的注意力，实现把故事讲述生动的目标。教学工具    本次口语交际是在三年级《趣味故事会》基础上的拓展和延伸。明确提出“用卡片提示讲述内容和使用恰当的语气与肢体语言讲述故事”两个训练点，帮助学生形成生动讲故事的能...(教案全文约2617字) 口语交际：讲历史人物故事_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:15:37　 视频时长：44:01

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