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    学情分析   （苏教版）数学六年级上册第四单元，这部分内容主要教学用假设的策略解决含有两个未知量的实际问题。教材安排了两个例题和练习。本单元的教学内容及前后联系如下: 已学过的相关内容：从条件或问题出发，分析和解决实际问题；用画图、列表的策略整理条件和问题；用列举、转化等策略分析和解决实际问题；列方程解决实际问题（五年级下册） 本单元的主要内容：用假设的策略分析和解决实际问题 后续学习的相关内容：选择策略分析和解决实际问题（六年级下册）   假设是解决实际问题的常用策略之一，对学生分析实际问题的数量关系，积累解决问题的经验，感悟一些基本的数学思想方法，提高分析和解决问题的能力，都有着十分重要的意义。    本单元教材的编排具有以下方面的特点：    选择较为典型的实际问题，让学生在运用策略解决问题的过程中，感悟假设的策略及其价值。呈现解决问题的一般过程，促使学生有序有效的思考。教材在编排解决实际问题的教学内容时，一方面以解决问题的策略为主线，引导学生在解决实际问题的过程中感悟并习得一些...(教案全文约2824字) 四 解决问题的策略—替换_戴老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:11:40　 视频时长：44:48

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