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Tag: 口语交际：讲历史人物故事
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    学情分析  “讲历史人物故事”是本单元口语交际的教学内容，也是本组课文学习的延续。目的是激发学生阅读历史人物故事的兴趣，进一步掌握复述方法，在搜集、了解、交流历史人物故事的过程中，学习历史人物的优秀品质。    教学内容分为四个部分:一、情境导入，激发兴趣。学生回顾自己了解到的历史人物故事。二、整理资料，制作记录卡。学生课前收集人物故事资料，整理资料制作记录卡。三、观看示范视频，梳理讲故事的要求。四、小组内讲故事，学生根据讲故事评价标准，选出代表参加故事大王竞选。教学工具    三年级下册《趣味故事会》要求学生运用合适的方法，把故事讲得吸引人。本次《讲历史人物故事》也提出将故事讲述更生动，吸引人。对比三年级下册讲故事的要求，本次口语交际是在三年级基础上的拓展和延伸。明确提出“使用恰当的语气和肢体语言”两个训练点，帮助学生真正形成生动讲故事的能力，教材这是根据学生年龄及层级发展而定的。因此，学生在前面的学习中已经掌握了讲故事的基本方法，具备了一定的能力，此次完成这个口语交际的任务只需要在“能使用恰当...(教案全文约889字) 口语交际：讲历史人物故事__李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:08:46　 视频时长：41:06

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