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  3. 第一单元 习作：猜猜他是谁_第一课时_章老师_二等奖

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Tag: 习作：猜猜他是谁
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    学情分析在课标中，三年级的习作要求是乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐！经过低年级学段的写话训练。学生对于句段还是有了一定的基础，能用笔表达自己的所见所感，但是对篇章仍然比较陌生，而且刚刚接触习作，学生对于习作有畏惧心理，让学生克服这种心理，快乐地表达，是中年级段最基本的要求。教学工具多媒体课件，小奖品，学生用作文纸。教学资源教学目标1、认识外貌描写的重要性。2、运用思维导图探究外貌描写的方法，在对人物外貌进行描写时，要有一定顺序，抓住人物外貌中最主要的特征，巧用修辞。3、体验外貌描写的乐趣。教学重难点学会描写人物外貌的方法，要抓住人物的典型特点进行描写。教学方法鼓励学生表达心之所想，采用激励评价机制。教学过程《猜猜他是谁》课堂教学设计《猜猜他是谁》教学过程第一课时教学过程：一、课前对话。1、师生对话：老师自我介绍，学生猜猜老师除了是老师，还会有哪些其他的身份？（从外貌了解一个人）2、创设情境。  平常，都是老师出题考大家，今天，大家有没有兴趣出个题来考考老师呢。看看小家伙们一个个双眼放光。其实今天，章老师想到三一班找一个人，听说我们班上有一个...(教案全文约1531字) 第一单元 习作：猜猜他是谁_第一课时_章老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:13:44　 视频时长：00:43:56

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