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Tag: 习作：猜猜他是谁
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    学情分析本单元习作的主题是“猜猜他是谁”，它是本套教材编排的第一次习作练习。本次习作内容以“猜”的游戏为主线，选择一个同学，用几句话或一段话写一写令人印象深刻的地方，然后读给同学听，猜一猜他写的是谁。教材中给了范例，引导学生从外貌、性格特点、人物品质、兴趣爱好等方面来介绍。由于学生是第一次写作文，初次有习作的概念，在习作要求上可以降低要求，只选择一两点印象深刻的地方来写就可以了。这样能够消除习作起步时学生产生的紧张心理，有助于培养学生的习作兴趣。教学工具三年级的学生，刚刚从低段过渡到中段。在之前一二年级时，都是看图写话练习。虽然同是语言的表达，但看图写话倾向于场景的描述，由静态人物产生的联想和想象，在人物介绍的写法上没有过多的指导。本次习作练习，需要学生能抓住身边同学的突出特点，这是习作起步阶段的难点。教学资源同学们练写片段时运用了轻音乐《雨的印记》。《说说我自己》调查问卷参考了三年级上册《道德和法治》第4页、第14页，就是为了让孩子们更好地认识自己，找到自己的长处和闪光点。思维导图及练习单是运用希沃自带的思维导图制作的，练习单是自己根据语文书习作范例自己制作的。兴趣统计图以更直观的形...(教案全文约1218字) 习作：猜猜他是谁_蒋老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:35:17　 视频时长：34:42

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