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Tag: 习作：猜猜他是谁
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    学情分析    本单元习作的话题是“猜猜他是谁”，这是本套教材编排的第一次习作练习。本次习作内容以“猜”的游戏为主线，选择一个同学，用几句话或一段话写一写令人印象深刻的地方，然后读给同学听，猜一猜他写的是谁。教材中给了范例，引导学生从外貌、性格特点、人物品质、兴趣爱好等方面来介绍。由于学生初次写一个人，初次有了习作的概念，在习作要求上可以降低要求，只选择一两点印象深刻的地方来写就可以，消除学生习作起步时容易产生的紧张心理，培养习作兴趣。 教学工具    三年级的小学生，刚刚从低段过渡到中段，他们虽然在低段也有看图写话练习，但更多倾向于场景的描述，由静态人物产生的联想和想象，在人物介绍的写法上没有过多的指导，如何抓住身边同学的（突出）特点来写人物是学生习作起步阶段学习的难点。 教学资源    针对课堂需要，教师进行了设计。教学目标 1．引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好等特点，能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。  2.能...(教案全文约1915字) 第一单元_习作：猜猜他是谁__李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:38:10　 视频时长：44:16

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