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    学情分析《狼》是七年级上册第五单元的课文，“单元说明”要求继续学习默读，勾画出重要语句或段落，还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。同时，这是一篇文言小说，篇幅虽短，但矛盾激烈，情节紧凑，在设计环节时，应考虑文言文语言的特点。 教学这篇课文，应立足于如何帮助学生有效地借助注释理清课文大意，进一步分析屠户和狼的形象，并在此基础上引导学生知人论世，体会中国文人的使命感，获得思想的启迪。教学工具七年级学生学习文言文起步不久，能力尚在初级阶段，底子薄，功夫浅，所以老师应教给学生自主梳理文意的方法，降低学生对于文言文的陌生感。在课堂上，应当努力调动学生学习的积极性，激发其学习文言文的兴趣，通过分角色演绎心理独白等方式，让文言文的学习充满趣味；通过反复诵读，帮助学生在掌握大意的同时可以背诵全文。 我校位于城乡结合部，学生情况较为复杂，语文基础存在一些差别，学生学习的主动性不强，因此在教学时要考虑到不同基础学生的接受能力，做到缩放有度，符合学生的实际。教学资源 背景音乐获取过程：在QQ音乐中选择合适的背景音乐并下载，打开电脑中的迅捷音频转换器，用鼠标点击功能界面的“音频转换”...(教案全文约1798字) 18 狼_徐老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-20 00:23:36　 视频时长：40:53

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