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    学情分析  《小猴子下山》写的是小猴子下山看见许多可爱的东西，它扔了这个要那个，结果什么也没有得到的故事。这是一篇饶有情趣，发人深省的童话，告诉学生如果做事没有明确的目的，三心二意，将一事无成的道理。本篇课文配有五幅插图，能根据学生的生理特点充分发挥插图帮助学生理解句意，读懂课文内容的作用，把视觉形象与语言文字联系起来，从而利于发展学生的语言思维和语文能力。教学工具 从学生的只是掌握和能力体系来看，学生通过低段一学期的学习及本学期两个单元的活动，有了一定的语言积累和口语表达能力，学习乐图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词句的理解来理解课文内容的一些方法，具有初步的思维理解能力和口头表达能力。从年龄结构和心理特点来分析，此时的学生大多六、七岁，还处于一个好动的阶段，他们的有意注意维持不了多久，只有在老师的指导下，通过师生间民主、协作、自主、活动的实践激起学生的兴趣，发挥其主动性，学习效率才高。教学资源教学目标1、能结合图理解课文内容，从课文中体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。 2、能做到正确、流利地复述课文内容。 教学重难点1、...(教案全文约1415字) 课文2 18 小猴子下山_第一课时_薛老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:03:55　 视频时长：00:52:18

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