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    学情分析     小小“动物园”是一个趣味性十足的习作话题，通过引导学生将自己的家人想象成某种动物，回味与家人相处的片段，感知家人的显著特点。内容上，通过人与动物的联结，乐趣无穷；情感上，再现了学生与家人相处的片段，情意浓浓。教学工具   家人与学生朝夕相处，可以说是学生最熟悉的人，许多动物对于四年级的学生来说也不陌生，找到家人和动物的相似之处虽然不太难，但是本次习作的前提条件。所以，家里的每个人有什么特点？与哪种动物比较像？还需要好好思考和梳理。本次习作将以此为突破口，让学生感受到家人的可爱、家庭生活的趣味以及表达的乐趣。 教学资源“金笔小作家”：学生对照《小小“动物园”》星级评价表写作并修改 卡通图片：熊、鱼、老虎、绵羊四张图片对应课本中的内容，板书设计时使用。大单元教学设计说明   统编小学语文四年级上册第二单元是策略单元，本单元的人文主题与第一个语文要素主要都指向“提问”，第二个语文要素则是要求“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”，教材以对话的形式将自己的家比作“动...(教案全文约3634字) 习作：小小“动物园”_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:19:41　 视频时长：33:22

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