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  3. 第二单元 习作：小小“动物园”_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时

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    学情分析    《小小“动物园”》要求学生写家里的人，通过把家人想象成某种动物，写出家人最突出、最明显的特点。这是在三年级下册第6单元写作“写一个身边的人，尝试写出他的特点”基础上的提升。    教材第一部分由一段文字和一幅图画组成。以朋友间的对话方式，将自己的家比作“动物园”，家人都变成了各具特别的“动物”，以新鲜别致的比喻，激发学生的写作兴趣。三个例子分别描述了人的外貌特长和性格，旨在帮助学生从不同角度打开写作思路。教材第二部分对习作内容提出了建议。通过三个问题提示学生，要写清楚家人与哪种动物相似，什么地方相似，以及自己生活在“动物园”里的感受。    教材第三部分对学生作后交流提供了真实的交流情境：一是把习作读给同桌听，看看语句是否通顺，旨在引导学生运用规范的语言进行表达；二是把习作读给家人听，请家人评评写得像不像，对学生是否准确写出了人物特点进行验证，同时也促进学生和家人的情感交流。教学工具   多媒体课件教学资源教学目标教学目标...(教案全文约2541字) 第二单元 习作：小小“动物园”_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:08:54　 视频时长：00:32:09

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