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Tag: 习作：小小动物园
    学情分析   这篇习作是统编版四年级上册第二单元的习作内容，教材通过对话的形式将自己的家比作“动物园”，将家人都变成各具特点的“动物”，通过新颖别致的比喻，激发学生的习作热情。家庭中的每一位成员，他们的特点像哪种动物？为什么像这种动物？本次习作就是引导学生从多个角度发现家中每个人的特点，把家变成一个生动有趣的小小“动物园”，并简要说说自己身处其中的感受，体会到家庭中亲情的温暖与生活的乐趣。 教学工具   三年级上册第一单元习作《猜猜我是谁》已经为本次的习作打下了基础，而学生对家人是很熟悉的，所以找到家人的特点对他们而言也不是什么难事。但家人各自像什么动物？为什么像？我们还需要通过引导，启发学生打开思维，帮助学生具体、有条理地表达。本次习作重在引导学生抓住语言、动作、神态等进行描写，用事件体现人物特点，感受家人多元的个性与生活的乐趣。通过问卷星，我们了解到学生已明白本次习作的描写对象是谁，也会找家人与动物之间的相似点，但他们没有关注自己，忘了自己在家中也是有不小贡献，也是这个小小“动物园”中不可少的动物，从问卷星的结果就可看出学...(教案全文约3172字) 习作：小小“动物园”_谢老师_第一课时 发布时间： 2024-04-17 18:02:28　 视频时长：00:14:05

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