1. 您所在位置：
  2. 四年级语文

  3. 第二单元 习作：小小“动物园”_第一课时_余老师_三等奖

相关课程

Tag: 习作：小小动物园
    学情分析本单元习作《小小“动物园”》，要求学生写家里的人，通过家人想象成某种动物，写出家人最突出、最明显的特点。对于四年级的学生来说，他们在三年级已经学习并掌握观察和描写人物的特点的能力，这节课中我着重引导学生抓住家人与动物的相似之处，以及集中写出家人的特点。教学工具四年级的学生已初步掌握观察人物的能力，重点在与如何引导学生找出人物与动物的相似的特点。教学资源多媒体课件教学目标1、学会在观察中寻找书中人物与动物的相似处，通过仿写例句，写出家人的特点。 2、能集中、多角度写出人物特点，学会运用举例的方法将人物特点写具体。 3、在讲述与写作的过程中，感受习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。教学重难点1、通过例文分结构学习，学会运用举例的方法写出家人与动物的相似之处。2、通过小组互评，课堂评价等，让学生收获习作的快乐和成就感。教学方法教学方法： 1、讲授法 2、讨论法教学过程第一课时 一、课前热身  1、游戏：猜猜我是谁？  老师出示3个谜语，根据谜语猜出对应的动物。（导入新课） 二、导入  1、过渡：通过刚才的游戏，我们了解到不同动物都各有它显著的特点，...(教案全文约566字) 第二单元 习作：小小“动物园”_第一课时_余老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:26:47　 视频时长：00:41:28

汇编资源推荐