1. 您所在位置：
  2. 五年级语文

  3. 习作：“漫画”老师_黄老师_三等奖_第一课时

相关课程

Tag: 习作：“漫画”老师讲评
    课件预览截图
    学情分析  本单元（第二单元）的语文要素是“结合具体事例写出人物的特点”。本单元所选的4篇课文通过不同事例，表现了人物的不同特点，表达了不同的情感。教学本单元课文要以读为主，在读中学习有感情地朗读课文，边读边理解，在学习的过程中掌握提高阅读速度的方法，学会结合具体事例，表现人物的特点。第二单元的习作是“漫画”老师，先想想老师有什么突出特点，再选其中的一两件能突出特点的具体事例来写，培养学生习作的兴趣。“语文园地”可以结合朗读、想象、背诵等多种形式教学，总结提高阅读速度的方法，积累珍惜时间的名言警句。    《我的“漫画”老师》是统编版五年级上册教材第二单元的习作内容。这次习作是继三年级上册的《猜猜他是谁》、三年级下册的《身边那些有特点的人》、四年级上册的《“小小”动物园》以及四年级下册的《我的自画像》这四次写人习作训练后的第五次练习。结合这几次习作练习的目标，从“用几句话写一个人”、“尝试写出一个人的特点”到“把这个人令你印象最深的地方写出来”、“学习用多种方法写出人物的特点”，可以发现教材在写人专题习作中体现出来的螺旋上升。...(教案全文约3092字) 习作：“漫画”老师_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 09:56:49　 视频时长：35:41

汇编资源推荐