- 您所在位置:
- 六年级语文
习作:变形记_余老师_三等奖_第一课时
- 时长: PPT、教案
- 时长:00:40:34 教案
- 时长:00:39:23 教案
- 时长:00:47:35
- 时长:28:29
- 时长:30:00
- 时长:25:00
- 时长:35:26
- 时长:20:35
- 时长:39:24
- 时长:44:16
- 时长:42:53
- 时长:27:30
- 时长:37:16 PPT、
- 时长:25:09 PPT、教案
- 时长:34:05 PPT、教案
- 时长:19:51 教案
- 时长:38:48 PPT、教案
- 时长:39:57 教案
- 时长:38:50 PPT、教案
课件预览截图
学情分析 (变形记)是六年级上册第—单元的习作,它借由“变形〞来转换自己的视角与思维并进行想象与表达的训练。习作内容与本单元的阅读有机衔接,学生在学习本单元四篇课文过程中,感受到作者丰富的想象,在此根底,习作时进行实践运用,创编故事。 就本课教材而言分为三个局部,第—局部提示了习作的具体内容,引起学生的兴趣。第二局部给出四个习作参考题目,给学生提供不同思路。第三局部提出修改建议。从习作要求上来看,就是要求学生发挥想象,把重点的局部写详细。 本次的习作教学注重立意、选材、构思、起草、修改等一整个过程的实践性,让学生在写作实践中学会写作。 教学工具 这次习作是想象作文。想象作文从三年级开始已经有屡次的安排,写的也是有情节的想象故事,所以本单元习作学生并不感到陌生。拥有丰富的想象力是小学生的天赋,从小学第—二学段开始都有关于学生想象与表达的训练,如续编故事,编童话等,天马行空的想象不会成为难点。 而此次的想象有别于之前的,就是需要转变自己的视角,以第—人称来表达。把自己想象成“另一种东西〞,从它的视角来写可能的经历、生活。对天马行空想象的学生而言,奇思妙想中要做到符合物性,合...(教案全文约725字) 发布时间: 2023-03-19 08:16:29 视频时长:41:40