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习作：写日记_李老师_二等奖_第一课时
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析 部编版三年级上册第二单元习作安排了“写日记”。日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯，是积累习作素材的一种很好的形式。教材第一部分以文字提示和例文唤起学生的生活经验，引导他们交流对日记的了解和体会。例文讲述的是学生”拔牙”的经过，内容符合三年级学生的年龄特点，语言浅显易懂,富有童真童趣，能帮助学生形象直观地感受日记的格式和可写的内容，产生学写日记的兴趣。教材第二部分，围绕写日记的好处、日记可写的内容、日记的基本格式编排了3个问题。第一个问题旨在让学生通过交流，进一步感受日记的作用。第二个问题旨在帮助学生打开习作选材的思路，让学生懂得日记的内容可以多种多样，不受限制。第三个问题旨在让学生明确日记的基本格式。教材第三部分提出了习作任务，让学生感受写日记的快乐和收获，产生坚持写日记的信心，逐步养成写日记的习惯。 本单元习作既是第一单元”体会习作的乐趣”的进一步延伸，鼓励学生留心周...(教案全文约2114字)
发布时间： 2023-03-19 09:40:46 视频时长：44:29