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    学情分析      本单元的口语交际是以“讲历史故事”为主题的口语交际训练，这次的口语交际是对本单元课文学习的拓展和延伸。“讲故事”对学生来说，极感兴趣，也是一项非常重要的交际能力。在生活中，那么会讲故事的人在人际沟通上会占据很大的优势。因此，学会讲故事对孩子们一生都非常受用。在信息技术如此发达的时代，搜集整理资料，学会基本的搜集方法，为学习提供资源，这是对学生自学能力的培养。编者意图，除了进一步培养学生搜集整理资料能力的同时，还要锻炼学生的语言运用能力，在搜集、了解、交流历史故事的过程中，学习历史人物的优秀品质，沉淀历史文化。 教学工具       四年级的学生具备了一定的表达能力，在以往的教材和课外阅读中，绝大部分学生对历史故事的阅读有所涉猎，但仍有相当一部分学生了解较少。他们也已经尝试过搜集和整理资料，所以课下搜集自己感兴趣的历史故事对他们来说不难，难的是如何在阅读过程中整理出故事中的关键信息，难的是在表达交流的过程中，如何使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲清楚讲生动。所...(教案全文约1671字) 口语交际：讲历史人物故事_贺老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:32:24　 视频时长：

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