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Tag: 第五节 韵律活动和舞蹈
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    学情分析 《韵律舞蹈》属于 《体育与健康课程水平二》体操类教学内容，是学习韵律与舞蹈的基础。根据学生的年龄特点及教学内容的难易程度，应设计以以教学为主，创编为辅的教学活动过程，并坚持在教学活动中渗透五育并举的教学理念，具体可以从传统文化、劳动教育、自然环境、家庭生活、校园生活等方面取材，将身体韵律和舞蹈动作巧妙运用于韵律舞蹈的实际教学活动中。从而培养学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力。中小学的韵律舞蹈是以发展中小学身体健康、心理健康、社会适应能力为核心，以游戏和情境植入教学，在玩中学、在学中乐、在乐中学，通过发展学生力量、灵敏、柔韧、协调、平衡等身体素质，有效地培养学生积极向上、敢于创新的精神与能力。本课 深度融入民族文化元素，巧妙渗透劳动教育，利用情景教学激发学生的学习积极性，在培养学生艺术综合能力的基础上，使学生既强健了体魄，提高了审美意识和创造美的能力，又感受到了民族文化的博大精深，促进学生的全面发展。教学工具 小学三年级的学生体育活动热情高，乐于展现自我，但由于年龄特点，身体和心理尚处于发展阶段，进行体育活动的能力有限，容易受外界因...(教案全文约721字) 第五节 韵律活动和舞蹈_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:02:18　 视频时长：44:42

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