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    学情分析在《课程标准》中，明确的规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德智体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。"教学工具 三年级学生正处于生长发育的关键时期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是自我约束能力差。 三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的兴趣，但是对于带有模范性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣。 三年级学生处于水平二阶段，接受能力较强，而且纪律观念加强，所以适当的队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。 教学资源1,关于健美操的基本介绍的ppt2.自编健美操的教案教学目标 运动参与：学生乐于参加健美操的学习，并在活动中增强自信。 运动技能：学习健美操动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能。 身体健康：通过健美操练习，提高学生的韵律感与协调性，增强体能。 心理健康：学生充分展现自我，发挥自己的才能，在健美操的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质。 社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新精神。学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的团队合作...(教案全文约364字) 体育运动技能 第五节 韵律活动和舞蹈_第一课时_邹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:52:32　 视频时长：00:50:32

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