1. 您所在位置：
  2. 一年级语文

  3. 识字2 7 操场上_第一课时_荣老师_荣老师_第一课时

相关课程

Tag: 操场上 7 操场上 操场上的画 操场上的数学问题
    课件预览截图
    学情分析    1.学生在学校学习生活已经有大半年了，识字课文中提到的体育活动，基本参加过或者看过，因此可以不要学生对这些活动进行展示以表示理解。“词串”这种形式，学生已经在识字课文《春夏秋冬》中认识了解，这是读好本课词串的基础，应充分利用。   2.虽然经过一个学期的学习，课堂常规、课堂纪律已经初步形成，但是由于一年级学生的特点，因此仍有必要将学习过程融入一定的激励、激趣活动中，例如“比比谁的红花多”（完成一个学习任务，奖励一朵小红花，课堂教学结束后统计并给予奖励）“闯关”“登高峰”（完成一个学习任务，就闯过一关或登上一坡，完成所有学习，就闯关成功或登上高峰）寓学于玩中，以唤起注意，维持学习兴趣。   3.苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦；没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。”因此，本课教学设计旨在时时注重激发学生兴趣，处处催化学生的情感，让他们...(教案全文约1192字) 识字2 7 操场上_第一课时_荣老师_荣老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:46:03　 视频时长：00:42:56

汇编资源推荐