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    学情分析结束了汉语拼音的学习，本单元学生将走进汉字王国，领略中国汉字的奇妙和精湛。小学生刚接触汉字，对汉字的记忆是一个大难关。课堂上我们要引导学生根据汉字的直观性、象形性的特点，多渠道、多角度地识记生字。通过多种形式的识字教学，让每一个小学生不仅可以把课本中学到的生字记下来，而且都能掌握多种的记字方法，并把这些方法用到平时的生活中，学会自主识字，让孩子体会到识字的乐趣。教学工具词卡、生字卡、小黑板教学资源教学目标1、认识14个字，会写4个字，认识“足、口、讠、亻”4个偏旁。2、能正确流利的朗读课文。3、培养学习积极参加体育锻炼的兴趣。教学重难点重点：翘舌音“真、身”，平舌音“足”，三拼音“跳、响”难点：正确流利的朗读教学方法合作学习法、自主识字法、创设情境法 教学过程第一课时一、揭示课题，启发谈话。小朋友，下课了你们在操场上开展了什么活动呀？今天，我们学习第四课：操场上，师板书课题，指名读课题，齐读。二、看图，学习词语。1、打开语文书，看看图中的小朋友下课了在做些什么？可以从左往右看，也可以从远往近看。2、学生观察图画，各抒己见。3、看看图，拼一拼图下的音节，读一读。4、读词...(教案全文约663字) 7操场上_许老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:03:53　 视频时长：00:29:26

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