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Tag: 七 解决问题的策略
    学情分析本节课是在学生已经学习了用画图和列表以及列举等策略解决问题的基础上教学用转化的策略解决相关的实际问题。在此之前学生已经初步积累了一定的用转化策略解决问题的经验，也掌握了一些技巧和方法，但当时这些技巧和方法更多是针对解决具体问题而言的，因而是零散的、无意识的。转化是解决问题的一种技巧，转化是一个循序渐进的过程，是从简单到复杂的一个过程。教学工具学生准备：水彩笔、直尺等；教师准备：课件及学生作业纸教学目标1．让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的过程，初步感受转化策略的价值。2．使学生初步学会运用转化的策略分析问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。3．使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。4.通过观察让学生运用转化的思想解决具体问题。教学重难点感受“转化”策略的价值，会用“转化”的策略解决问题。初步掌握转化  的方法和技巧。教学方法讲解、观察、探索、动手操作。教学过程一、引入课题从一个有趣的故事，引出课题：一个星期六的早晨，一位工程师打算静下心来设计一份重要的图纸，他的妻子出去买东西了，但他的儿子明明却...(教案全文约2184字) 七 解决问题的策略_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:42:09　 视频时长：00:42:15

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