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    学情分析  本单元是在学生已经掌握了用画图、列表及列举、倒推、替换和假设等策略解决问题的基础上，结合生活实际、动手操作等实践活动来探究转化的策略，并运用转化的策略来解决相关的实际问题。教材分别安排空间和图形领域和数与代数领域的实际问题，引导学生运用转化的策略加以解决。  通过以前的学习，学生有了初步的解决问题的经验，具备了策略教学的基础。但是学生对于“策略”一词会感到抽象、难懂。同时，运用策略解决问题对于学生来说，也具有一定的困难，所以。教学中应为学生提供自主探索的平台，进一步感知转化的策略在生活中的应用。教学工具多媒体课件、例题图纸、剪刀等教学资源教学目标 知识与技能：使学生初步学会运用转化的策略分析问题，并根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 过程与方法：使学生在对解决问题的过程反思中，感受解决问题策略的特点和价值，进一步培养思维的条理性和严密性。 情感态度与价值观：使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。教学重难点教学重点：会运用转...(教案全文约1097字) 七 解决问题的策略_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:35:32　 视频时长：00:38:09

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