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  2. 六年级数学

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Tag: 位置和方向 位置和方向（二） 2 位置和方向（二） 2 位置和方向（二）用方向和距离确定物体的位置 3.太阳的位置和方向
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    学情分析第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验，形成了一定的空间感，他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置;能描述简单的路图，以及会用量角器量角。这些知识为学生进一步认识物体，对提高学生的空间观念，认识周围的环境，有较大的作用。随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，为学生提供探究的素材与空间，通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。由于学生的个性差异，不同学生认识事物的方法也不尽相同，因此教师要激励学生勇于发表自己的意见，大胆地与同伴进行合作与交流。教学工具学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辦认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认...(教案全文约1012字) 2 位置和方向（二）_第一课时_劉老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:47:16　 视频时长：00:12:10

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