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Tag: 2 位置和方向（二） 2 位置和方向（二）用方向和距离确定物体的位置
    学情分析 本课是新人教版数学六年级上册第二单元《位置与方向》第一课时的教学内容。“位置与方向”在《标准》中属于“空间与图形”送一领域的内容。这节内容是在第一学段基础上的进一步扩展和提高，让学生通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置和描述简单的路线图。使学生初步能从方位的角度，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。  本课是本单元的起始课，重要性不言而喻。本课教学重点是让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置；难点是对任意角度方向的准确描述，学生通过台风情境来学习例1，从而解决生活中的实际问题，使学生体会位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。  在教学中，创设贴切于生活的情景并利用教材中丰富的情境图，来帮助学生掌握根据方向和距离确定位置的方法。学生在问题情境和生活情境中，积极探索自己未知领域的知识。这样使学生的学习兴趣悄然成长。为了让学生动起来，在动的过程中学习数学，在动的过程中体验数学知识的形成过程，在教学过程中不断创设问题情景，从而使学生产生学习数学的欲望和兴趣，使学生的思...(教案全文约1848字) 2位置和方向（二）_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:21:27　 视频时长：40:04

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