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    学情分析位置与方向的知识在日常生活及航海、军事等领域中都有着广泛的运用,学生在生活中也积累了一些确定位置的感性经验。通过前一段时间的学习,学生已经能够使用上、下、前、后、左、右和东、南、西、北、东北、东南、西北、西南等方位词描述物体的大致位置,能够利用数对精确地表示平面内一个点或者一个区域的位置。六年级同学们会用方向和距离描述平面上两个点的相对位置关系。在对众多知识进行复习时需要借助更多的信息技术手段来辅助教学。教学工具学生在生活中已经积累了一些确定位置的感性经验,通过前面的学习,学生已经能够用上、下、前、后、左、右和东、南、西、北、东北、东南、西北、西南等方位词描述物体的大致位置,能够利用数对精确地表示平面内一个点或一个区域的位置。本节课是在此基础上让学生利用方向与距离和数对两种方法来描述同一位置,从而对比两种方法的相同点都需要两个参数确定平面上一个点的位置。教学资源在经过组员们讨论、试教后为了达成良好的教学效果,我们在希沃白板上用它的强大功能来制作的课件教学目标1、通过整理和复习,进一步掌握用方向和距离来平面上的位置的方法,并能精确地描述位置和简单的路线图,以及两个点位置的相对性,...(教案全文约786字) 2 位置和方向(二) 位置与方向整理与复习_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:19:06  视频时长:00:11:21