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  3. 第八单元 口语交际：讲历史人物故事_第一课时_张老师_三等奖

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    学情分析这次口语交际是以“讲历史故事”为话题的口语交际训练，这次口语交际是本单元课文学习的延续，目的是进一步培养学生搜集资料的能力，在搜集、了解、交流历史故事的过程中，学习其优秀品质。教学工具在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关历史的故事，对历史故事并不陌生。四年级的学生，已经尝试过自己搜集和整理资料，所以课下搜集历史故事对他们来说不是难点。但是在表达交流的过程中，清楚地向别人讲述故事，能认真倾听、思考、提问、作答，这些交流的规则还需要教师的提示和引导。教学资源从QQ音乐下载一段俏皮活泼的背景音乐，作为讲故事的配乐。 从网上下载符合教学内容的高质量的图片，激发学生的兴趣。 ppt里运用了大量的动画，在重难点处进行强调和深化。教学目标1.了解中华民族的历史人物故事。 2.学会用提炼关键词的方法帮助自己理解记忆故事内容。 3.讲故事时能运用恰当的语气和肢体语言，使故事更加生动。 教学重难点1.发散思维，用自己的语言再次复述历史人物故事。 2.灵活运用恰当的语气和肢体语言使讲述更生动。 教学方法  板书：讲历史人物故事   语气   动作...(教案全文约1230字) 第八单元 口语交际：讲历史人物故事_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:56:38　 视频时长：00:41:26

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