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    学情分析  本课内容是小学数学人教版六年级上册第二单元位置与方向(二)例1用方向和距离确定物体的位置。 学生已经积累了一些有关位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断的提高,以及能根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等方向描述物体的相对位置,而且通过第几行,第几列确定物体的位置。已经初步认识了在一个平面内,可以通过两个条件确定物体的位置,能根据简单的路线路线图以及会用量角器测量角这些知识,为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下基础,对提高学生的空间观念,认识周围的环境有较大的作用,随着年龄的增长,他们的语言表达能力,动手操作能力和自主探索能力有所提高,因此,在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验,创设大量的活动情境,为学生提供探究的空间,让学生通过观察分析、独立思考、合作交流等方式,进一步从方位的角认识事物。教学工具    在这个年级学生的求知欲和好奇心较强,老师要充分调动学生的积极性,引导学生自主探索,独立思考,由于学生的个性差异,不同学生认识事物的方法也...(教案全文约1815字) 例1 用方向和距离确定物体的位置_第一课时_谭老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:21:47  视频时长:00:41:25