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    学情分析在第一学段学生已经积累了一-些有关“位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置;能描述简单的路线图,以及会用量角器测量角。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下基础,对提高学生的空间观念,认识周围的环境,有较大的作用。随着年龄的增长,他们的语方表达能力、动手操作能力和自主探索.能力有所提高。因此,在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验,引导学生自主探索、独立思考。由于学生的个性差异,不同学生认识事物的方法也.不尽相同,因此教师要学生勇于发表自己,的意见,大胆地与同伴进行合作与交流。教学工具   学生在之前的学习中已初步学会了辨别方向,因此对于学习确定;物体的位置已经有了一-定的理论基础。但是单单凭借知道方向还不能确定物体的具体位置,所以需要学习更加系统和全面的方法。在生活中我们经常会碰到通过确定物体方位来到达目的...(教案全文约1686字) 用方向和距离确定位置_第一课时_付老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:19:56  视频时长:00:36:21