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  3. 3 角的度量 线段 直线 射线_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时

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    学情分析四年级学生的学习比较积极，但还不够稳定，知识和思维还是有一定的局限性，在课堂上还需要教师的积极引导。学生在二年级上册结合长度单位认识的学习，已经知道线段可以用工具来进行测量。学生抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成，开始有了自己的独立见解。另外，在学生的生活经验中，学生会经常接触到线段以及类似的射线和直线的生活原型，以学生自主探索为主。因此在课堂上，可以借助生活原型来引导学生进行线段、直线、射线的学习。教学工具PPT课件，直尺，手电筒或激光笔。教学资源教学目标知识与技能：1、使学生认识射线、直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系与区别。2、会用字母正确地表示线段、直线和射线。过程与方法：1、经历线段、射线、直线的认识过程，体验比较的方法。情感态度价值观：1、感受学生数学知识与实际生活之间的联系，培养学生学习数学知识的兴趣。教学重难点重点： 1、直线和射线的认识。难点：1、直线、射线和线段的关系。2、正确学会用字母表示线段、直线、射线。教学方法学生小组合作、 独立思考，演示讲解教学过程一、激趣引思1、用校园图片导入，利用生活实际，从学生身边事物出发，...(教案全文约764字) 3 角的度量 线段 直线 射线_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:16:17　 视频时长：00:39:32

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