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  3. 4.2 直线、射线、线段_第一课时

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Tag: 4.2　 直线、射线、线段
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    学情分析本节课的内容是人教版数学七年级上册第四章第二节的内容，首先让学生通过问题探究得到关于直线的基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。“两点确定一条直线”是图形与几何领域首次用“公理”的方式确定的一个结论，是公理化思想的起点。这个基本事实很好地刻画了直线这种最基本的几何图形。接着介绍了关 于直线的基本事实的实际应用，以及直线的表示，线段与射线是与直线密切相关的两个基本概念，介绍它们的表示、画法、比较。利用动态演示让学生直观得出直线、射线、线段的联系。 《直线、射线、线段》是图形认识中非常重要的内容，起着奠基的作用，直线的得出经历了由感性到理性，由具体到抽象的思维过程，同时线段、射线的表示方法是由直线类比得到，渗透了类比的数学思想。教学工具在小学阶段学生对于直线、射线、线段有了初步的感性认识，认识很粗浅，有必要在初中阶段进一步学习，提高到理性认识。其中，直线、射线、线段的表示方法是首次用符号来表示几何图形，学生没有相关经验，再加上直线、射线、线段的表示方法多，容易混淆，学生会感到困难，让学生在观察、动手操作、合作交流中获得成功的快乐，逐步提高到理性认识的水平。目前学...(教案全文约2052字) 4.2 直线、射线、线段_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:40:43　 视频时长：44:12

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