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Tag: 线段 直线 射线 线段 直线 射线和角
    学情分析  本节内容是角的度量起始课，也是今后学习平面几何知识的重要前提，所以它在教材中处于非常重要的地位。线段、射线与直线是一组比较抽象的图形，学习直接感知有一定的困难。教材中安排的生活情境，主要是让学生从现实情境中抽象出线段、射线与直线，然后通过操作体会到它们都是“直直的”，并用自己的语言描述着三个图形的特征。教学时，教师重点放在直线和射线的认识上，关键是要让学生弄清楚直线、射线和线段的联系与区别。 教学工具学生学习比较积极但还不够稳定，知识和思维还是有一定的局限性的，但操作口述能力比较强。在这节课我借鉴了俞正强老师的设疑导入。引发学生的好奇心与探究欲，让学生自发的思考“线”的本质属性，从而为后文学习直线、射线、线段的区别与联系作铺垫。 教学资源大单元教学设计说明1.使学生进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段射线和直线的区别，进一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。 2.使学生感受从一点出发，可以画无数条射线，经过一点，可以画无数条直线，体会两点决定一条直线的道理。 3.通过画一画比一比，想一想，说一说的活动，使学生经历分析归纳的过程，培养分析问题和解决问题的...(教案全文约1512字) 线段 直线 射线_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:40:30　 视频时长：38:25

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