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  3. 3 角的度量 线段 直线 射线_第一课时_阳老师_三等奖

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Tag: 线段 直线 射线 线段 直线 射线和角
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    学情分析  学生在二年级的学习中，对角已经有了较多的直观认识，对线段有了初步的认识，这些都是本课学习可以利用的基础。对于射线和直线，学生在日常生活中经历过一些感性的例子，但不太会注意它们的几何特征。再者，射线、直线的概念比较抽象，对于四年级学生来说，抽象思维还不成熟，因此学起来会有一定难度。教学工具直尺或三角尺、激光笔、多媒体课件教学资源教学目标知识与技能目标：1、让学生进一步认识线段，认识射线、直线，知道线段、射线、直线的联系与区别。2、通过“动一动”、“画一画”、“认一认”等活动，使学生对线段、射线、直线感悟：线段和射线是直线的一部分。情感目标：感受事物间相互联系的辨证统一思想，体会到数学与现实生活的密切联系。能力目标：培养学生观察、操作、比较以及抽象、概括的能力。教学重难点1、教学重点：认识线段、射线、直线的特征，掌握线段、射线、直线的表示方法。2、教学难点：了解线段、射线、直线之间的联系和区别。几何语言之间的转化。教学方法观察法、操作法、比较法、合作探究法、多媒体演示法。教学过程一、情境引入，启发思考谈话出示课件1、 你认为小虫子走哪条路最近？你是...(教案全文约1822字) 3 角的度量 线段 直线 射线_第一课时_阳老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:00:48　 视频时长：00:38:56

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