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    学情分析  《蟋蟀的住宅》是四年级上册第三单元的一篇精读课文，课文节选自19世纪法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。本文真实生动地介绍了法布尔观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作是人的住宅，把他的活动比作是人的活动，想象丰富，从课文的字里行间，我们能感受到作者长期细致的观察。本单元对学生的学习提出了具体的要求，一是让学生体会文章语言表达的特点；二是感受作者连续细致的观察。因此，基于第一课时学生了解作者将蟋蟀看成人比作音乐家，了解蟋蟀不肯“随遇而安”和蟋蟀住宅特点的情况下；在第二课时我将重点通过学习蟋蟀住宅的建造过程，让学生了解蟋蟀住宅是“伟大工程”原因，通过了解法布尔的写作背景，让学生学习作者观察的细致且持续的精神，并通过品读文中的拟人句，引导让学生感受本文语言的生动与准确。教学工具 本文的授课对象是四年级的学生，我班的学生经过三年的语文学习，已具有一定的自学能力，能够基本做到独立认字识字，且有一定的语言文字的积累和理解能力，能理解文章的大意。本课《蟋蟀的住宅》真实生动地介绍了作者观...(教案全文约1945字) 11 蟋蟀的住宅_第二课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:11:24　 视频时长：00:36:13

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