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    学情分析蟋蟀,是同学们很喜欢的一种昆虫,容易调动他们的学习积极性。加上本文的作者有事发过著名的昆虫学家法布尔,他善于观察研究,勤于探索和实践,在表达方式上比较讲究方法,倾注了对蟋蟀的无限赞美的深情。基于脚下的特点和学习情况,可以选择运用现代信息技术实践有效的教与学,让学生在有限的课堂里得到最大的发挥和锻炼,他们获得的收益将是无穷的。教学工具多媒体,动物面具。教学资源教学目标朗读课文,理解课文熊哪几个方面介绍蟋蟀的住宅。重点学习蟋蟀如何选择住宅和蟋蟀住宅的样子。理解蟋蟀住宅的特点,领悟坐着的一下表发方式,试着写写其他动物。教学重难点体会作者用生动形象的语言描写具体事务的写作方法。写写其他动物。教学方法读中感悟,画中体会。教学过程提问导入师:在上课之前,我们来做一个默契大考验,看看我们之前默契怎么样。现在我给大家看一副奇怪的图片,看看大家能不能一下子喊出一个字。生:好。师:好,准备,认真看,注意了,猜猜看这是一个什么字?生:宅。师:看来我们的默契真的不错。生:对,宅,房子里住着人,住着人的房子我们就叫做——住宅(板书)师:今天我们要参观的是一个不仅唱歌有名,而却住宅也同样有名的——蟋蟀的住...(教案全文约1029字) 第三单元 11 蟋蟀的住宅_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:09:21  视频时长:00:35:18