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第三单元 11 蟋蟀的住宅_第一课时_石老师_一等奖
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课件预览截图
学情分析部分学生已养成了良好的学习习惯,上进心较强,学习的积极性、主动性较高,课前主动预习,上课积极动脑思考,主动发言,成绩较好。但有相当的学生非常贪玩,把学习当作一种负担,有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一松,他们就不想学。还有个别学生学习基础知识薄弱,成绩较差。因此,整个班级成绩两极分化很严重。教学工具多媒体课件、有关蟋蟀的文字、图片资料和作者资料教学资源教学目标1、了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀的住宅的修建过程。2、学习作者观察有序、细致、准确、持久的观察方法,能够迁移运用,利用课堂上学到的观察方法,回归生活,为写观察日记做准备。教学重难点教学重点:了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀的住宅的修建过程。教学难点:学习作者观察有序、细致、准确、持久的观察方法,能够迁移运用,利用课堂上学到的观察方法,回归生活,为写观察日记做准备。教学方法引导学生联系生活实际,观察图片,抓重点语句,通过分组讨论,学生自悟,教师及时点拨归纳,从而抓住重点突破难点。教学过程一、复习旧知,探求新知师:上节课我们学习了《蟋蟀的住宅》,知道了作者主要描写了两个部分:【课件出示】蟋蟀住宅的特点、蟋...(教案全文约998字) 发布时间: 2023-03-18 21:59:28 视频时长:00:37:35