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Tag: 大班整合（社会 艺术）：线条上的新岳阳
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    学情分析《指南》社会领域“社会适应”子领域明确提出“具有初步归属感”的目标，其中“能说出自己家所在地的省、市、县区名称，知道当地有代表性的物产或景观”；艺术领域“感受与欣赏”子领域则指出“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的目标，其中“能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，又模仿和参与的愿望”两者都是4~5岁幼儿的典型表现。根据《指南》精神，本主题在引导幼儿感受家乡文化丰富与美丽的同时，也注意引导幼儿在感受发现的基础上使用艺术创作去表现家乡的美，从而建立幼儿对家乡的认同感与自豪感。教学工具1. 经验准备：幼儿事先了解过线描画，并有过线描画的经验；通过班级优化大师发布任务，请家长和幼儿收集岳阳的美景及地标建筑。2. 多媒体：希沃课件：线条上的新岳阳；音乐《功夫fun》；接龙管家《岳阳美景投票》。3.物品准备：pvc透明膜人手一块；黑色记号笔人手一只；线描画作品欣赏一份；岳阳景观、地标建筑的实景图若干。教学资源1.功夫熊猫操（app抖音、剪映、希沃录制胶囊、bilibili、美图秀秀）： 经过抖音收集音乐《功夫fun》，使用剪映进行音乐剪辑，符合教学需要。通过bil...(教案全文约1125字) 大班整合（社会 艺术）：线条上的新岳阳_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:48:33　 视频时长：18:17

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