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    学情分析   这是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文。“日月明，田力男，小大尖，小土尘……”，通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点，学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣，进而激发起更大的识字热情。  课文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，学生易于诵读记忆。前四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字“合二字三字之义，以成一字之义，使人观之而自悟”的构字特点。学生在朗读中，能自然地感受到古人造字的智慧，体验识字的乐趣，从而激发识字热情。后两句是五字句式，进一步诠释“众、林”等字的构字含义，揭示团结就是力量的主题。教学工具本课的教学对象是一年级。学生年龄小，自我约束能力不强，且还没有适应小学生活，学生思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。因此，在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素养的提高。教学资源课件都是自己制作的。教学目标1.初步了解会意字的构字特点，认识“明、尘”等生字和日字旁1个偏旁。2.感受识字的乐趣，产生自主识字的热情。3、会写“木、林”2个生字。 教学重难...(教案全文约1663字) 9日月明_吴老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:51:59　 视频时长：37:52

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